domingo, 22 de fevereiro de 2009

Os animais amigos


Há muito tempo atrás, numa praia chamada Praia da Nazaré, todos os dias ao pôr do sol vinham os animais e conversavam.
Um dia, começaram a reparar que as pessoas deixavam coisas no chão. O polvo disse:
- Hoje é um dia tão especial para mim e deixaram coisas no chão?!...
Quando o polvo se foi embora, os amigos disseram:
- Olha nós vamos limpar a praia e meter uma placa a dizer assim “Não metam coisas no chão”.
O polvo disse:
- Não sei se dá resultado mas vamos ver.
No outro dia, ao pôr do sol, viram que tinha dado resultado.
Os amigos gostaram muito e as pessoas todas também fizeram um esforço.
Catarina
2009/01/28

sexta-feira, 20 de fevereiro de 2009

Mais uma semana

Como sempre a nossa semana começou com a apresentação de produções, que é onde nós lemos os textos que escrevemos. Na segunda também fizemos a avaliação oral do nosso trabalho do PIT e depois preenchemos um PIT novo.
Durante esta semana voltámos a fazer sequências numéricas e resolvemos uns problemas de toalhas que era para aprendermos os números decimais.
Trabalhámos o texto da nossa colega Márcia e inventámos histórias de carnaval a pares.
Também fizemos uma ficha de verificação de Estudo do Meio que era para ver se ficámos a saber bem tudo sobre o sistema digestivo, o sistema circulatório, o sistema respiratório e o sistema reprodutor.
Nos livros e a leitura continuámos a leitura do livro "O principezinho".
Na sexta fizemos o nosso desfile de Carnaval. Dançámos e foi muito devertido.

Mariana

quinta-feira, 19 de fevereiro de 2009

O sistema reprodutor

O Diogo, o Francisco e o César estudaram a funcão reprodutora e comunicaram o que descobriram à turma.
O grupo esteve muito bem na comunicação. Explicaram tudo por palavras próprias e nós ficámos a saber muitas coisas.
O pai do Diogo veio assistir à comunicação e também gostou muito.


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Durante as comunicações tiramos apontamentos.

Estes são os apontamentos do Marco António

Depois das comunicações fazemos sempre a avaliação dos projectos.

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O coração

O grupo do Bruno, do Rodrigo e do Pedro apresentaram à turma o estudo que fizeram sobre o coração e o sistema circulatório. Fizeram uma boa comunicação.

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Os gráficos

Agora que todos temos um computador magalhães pudemos construir os gráficos das actividades realizadas no TEA. Foi muito fácil.
Cada par de meninos introduziu os dados de uma tabela e depois foi só escolher o gráfico.
Imprimimos todos e analisámos em conjunto o número de actividades realizadas.O trabalho ficou no placar para podermos consultar quando precisarmos.O computador também vai servir para trabalharmos em projectos, escrevermos textos e mostrar trabalhos que fizemos aos colegas.



Os pulmões

O grupo da Rita, Mara e Marco Rafael, quiseram saber como são os pulmões e estudaram os outros órgãos do Sistema Respiratório.

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sexta-feira, 13 de fevereiro de 2009

A poesia do Marco António

O coração triste



Pobre coração!

Sofre, sofre sem parar!

Coitado do coração!

Está sempre a levar,

com o fumo do tabaco.

Pobre coração!

Está sempre a chorar,

pois está sempre a levar com gorduras.

Pobre do coração que está tão triste!

Está sempre rodeado de açúcar...

Pobre coração!

Grita...

Berra...

Chora...

Fica tão zangado que diz:

- Por que não vou para outro corpo?!

Talvez a outra pessoa parasse...

de fumar...

de comer gorduras...

e de comer muito açúcar.

E lá fica o nosso amigo,

o pobre do coração,

sem poder fazer nada.
Marco António

Relato das actividades da semana

Esta semana, fizémos muitas coisas novas. Mudámos as mesas e agora estão em grupo.
Conversámos sobre o que é um problema. Foi assim: A Joana distribuiu imagens e cada grupo tinha que descobrir qual era o problema e arranjar uma solução para ele. Depois cada grupo apresentou o trabalho à turma.
Também resolvemos os problemas do lanche e do chocolate. Fizemos estes problemas porque começámos a trabalhar os números decimais.
No cálculo mental fizemos um jogo que é o 4 em linha e também fizemos a tira de cálculo. onde descobrimos estratégias diferentes para resolver a mesma operação.
Trabalhámos o texto da nossa colega Mara.
Uma coisa que fizemos também foi a avaliação dos apoios no tempo de estudo autónomo.
Em colectivo, combinámos os pontos de reflexão que foram:

Por que é importante nos apoiarmos uns aos outros

Para que servem os apoios

Como nos sentimos a ajudar os outros

Como devemos apoiar

E todos demos a nossa opinião.
Também fizemos revisões do Estudo do Meio para lembrar tudo o que aprendemos sobre o sistema digestivo, o sistema respiratório, o sistema circulatório e o sistema reprodutor.
Na quinta conversámos sobre a luz e na sexta fizémos uma experiência para responder à questão "Por que não vemos no escuro?". A experiência foi com caixas e chegámos a uma conclusão que foi: Nós só vemos os objectos quando eles são luminosos ou então quando estão a ser iluminados. Caso contrário não os vemos.
Gostámos muito da semana.



Débora