domingo, 22 de fevereiro de 2009

Os animais amigos


Há muito tempo atrás, numa praia chamada Praia da Nazaré, todos os dias ao pôr do sol vinham os animais e conversavam.
Um dia, começaram a reparar que as pessoas deixavam coisas no chão. O polvo disse:
- Hoje é um dia tão especial para mim e deixaram coisas no chão?!...
Quando o polvo se foi embora, os amigos disseram:
- Olha nós vamos limpar a praia e meter uma placa a dizer assim “Não metam coisas no chão”.
O polvo disse:
- Não sei se dá resultado mas vamos ver.
No outro dia, ao pôr do sol, viram que tinha dado resultado.
Os amigos gostaram muito e as pessoas todas também fizeram um esforço.
Catarina
2009/01/28

sexta-feira, 20 de fevereiro de 2009

Mais uma semana

Como sempre a nossa semana começou com a apresentação de produções, que é onde nós lemos os textos que escrevemos. Na segunda também fizemos a avaliação oral do nosso trabalho do PIT e depois preenchemos um PIT novo.
Durante esta semana voltámos a fazer sequências numéricas e resolvemos uns problemas de toalhas que era para aprendermos os números decimais.
Trabalhámos o texto da nossa colega Márcia e inventámos histórias de carnaval a pares.
Também fizemos uma ficha de verificação de Estudo do Meio que era para ver se ficámos a saber bem tudo sobre o sistema digestivo, o sistema circulatório, o sistema respiratório e o sistema reprodutor.
Nos livros e a leitura continuámos a leitura do livro "O principezinho".
Na sexta fizemos o nosso desfile de Carnaval. Dançámos e foi muito devertido.

Mariana

quinta-feira, 19 de fevereiro de 2009

O sistema reprodutor

O Diogo, o Francisco e o César estudaram a funcão reprodutora e comunicaram o que descobriram à turma.
O grupo esteve muito bem na comunicação. Explicaram tudo por palavras próprias e nós ficámos a saber muitas coisas.
O pai do Diogo veio assistir à comunicação e também gostou muito.




Durante as comunicações tiramos apontamentos.

Estes são os apontamentos do Marco António

Depois das comunicações fazemos sempre a avaliação dos projectos.

O coração

O grupo do Bruno, do Rodrigo e do Pedro apresentaram à turma o estudo que fizeram sobre o coração e o sistema circulatório. Fizeram uma boa comunicação.

Os gráficos

Agora que todos temos um computador magalhães pudemos construir os gráficos das actividades realizadas no TEA. Foi muito fácil.
Cada par de meninos introduziu os dados de uma tabela e depois foi só escolher o gráfico.
Imprimimos todos e analisámos em conjunto o número de actividades realizadas.O trabalho ficou no placar para podermos consultar quando precisarmos.O computador também vai servir para trabalharmos em projectos, escrevermos textos e mostrar trabalhos que fizemos aos colegas.



Os pulmões

O grupo da Rita, Mara e Marco Rafael, quiseram saber como são os pulmões e estudaram os outros órgãos do Sistema Respiratório.

sexta-feira, 13 de fevereiro de 2009

A poesia do Marco António

O coração triste



Pobre coração!

Sofre, sofre sem parar!

Coitado do coração!

Está sempre a levar,

com o fumo do tabaco.

Pobre coração!

Está sempre a chorar,

pois está sempre a levar com gorduras.

Pobre do coração que está tão triste!

Está sempre rodeado de açúcar...

Pobre coração!

Grita...

Berra...

Chora...

Fica tão zangado que diz:

- Por que não vou para outro corpo?!

Talvez a outra pessoa parasse...

de fumar...

de comer gorduras...

e de comer muito açúcar.

E lá fica o nosso amigo,

o pobre do coração,

sem poder fazer nada.
Marco António

Relato das actividades da semana

Esta semana, fizémos muitas coisas novas. Mudámos as mesas e agora estão em grupo.
Conversámos sobre o que é um problema. Foi assim: A Joana distribuiu imagens e cada grupo tinha que descobrir qual era o problema e arranjar uma solução para ele. Depois cada grupo apresentou o trabalho à turma.
Também resolvemos os problemas do lanche e do chocolate. Fizemos estes problemas porque começámos a trabalhar os números decimais.
No cálculo mental fizemos um jogo que é o 4 em linha e também fizemos a tira de cálculo. onde descobrimos estratégias diferentes para resolver a mesma operação.
Trabalhámos o texto da nossa colega Mara.
Uma coisa que fizemos também foi a avaliação dos apoios no tempo de estudo autónomo.
Em colectivo, combinámos os pontos de reflexão que foram:

Por que é importante nos apoiarmos uns aos outros

Para que servem os apoios

Como nos sentimos a ajudar os outros

Como devemos apoiar

E todos demos a nossa opinião.
Também fizemos revisões do Estudo do Meio para lembrar tudo o que aprendemos sobre o sistema digestivo, o sistema respiratório, o sistema circulatório e o sistema reprodutor.
Na quinta conversámos sobre a luz e na sexta fizémos uma experiência para responder à questão "Por que não vemos no escuro?". A experiência foi com caixas e chegámos a uma conclusão que foi: Nós só vemos os objectos quando eles são luminosos ou então quando estão a ser iluminados. Caso contrário não os vemos.
Gostámos muito da semana.



Débora