A nossa sombra é sempre igual?

Hoje estivémos a analisar os registos das observações que fizemos das nossas sombras.
Escrevemos algumas conclusões:

• O tamanho da nossa sombra varia conforme a nossa altura. Pessoas mais altas fazem sombras mais altas e pessoas mais baixas fazem sombras com menor tamanho. Os meninos que têm a mesma altura também têm o mesmo comprimento de sombra.
• O tamanho da nossa sombra também varia conforme a hora do dia.
• A nossa sombra forma-se sempre do lado oposto ao do sol.
• A nossa sombra mostra o contorno do nosso corpo.
• A nossa sombra mexe-se connosco.

Alguns meninos acham que a nossa sombra aumenta quando a distância do sol ao nosso corpo é menor, outros acham que isso não tem nada a ver e outros acham que é o contrário.

Por isso, pensámos numa maneira de esclarecer esta dúvida:

Podemos fazer outra experiência na sala com uma lanterna (fonte luminosa) e com objectos. Depois vamos aumentando ou diminuindo a distância da lanterna ao objecto para ver o que vai acontecer.

Durante a nossa conversa, surgiram mais algumas questões:

• Será que a intensidade da luz também vai fazer variar a sombra?
• Se o objecto for colorido, a cor vai aparecer na sombra?
• E se houver mais que uma fonte luminosa, o que vai acontecer?

Quando tivermos oportunidade vamos continuar a nossa experiência para podermos continuar a esclerecer as nossas dúvidas.

Por agora, a conversa foi muito interessante e ficámos a perceber melhor o que é a sombra e como se forma. Ficou tudo registado num grande cartaz.

A visita da fisioterapeuta

Na quarta - feira, dia doze de Março, a Sofia, que é irmã da nossa estagiária Inês, veio à nossa sala mostrar um power point sobre os vários sistemas do nosso corpo.

A primeira coisa que ela fez foi apresentar-se e perguntar-nos se sabíamos o que era uma fisioterapeuta, pois era essa a sua profissão. ficámos a saber que os fisioterapeutas são pessoas que cuidam do nosso corpo.

Quando começou a apresentação, a Sofia perguntou se fazíamos ideia de qual era o primeiro órgão que vemos quando olhamos para nós e para os outros. Alguns meninos disseram que eram os olhos mas ela disse-nos que era a nossa pela.

No power point havia informação sobre vários sistemas que já tínhamos estudado e sobre os ossos, os músculos e a pele. Havia também vídeos que nos mostravam como funcionam alguns órgãos do nosso corpo.

No final fizesmos-lhe perguntas e comentários.

Achámos que a apresentação correu muito bem, porque participámos na nossa vez e não interrompemos a Sofia. Ela explicou bem os temas e falou com calma.

Gostámos muito da apresentação da Sofia.

Notícias desta semana

Na segunda-feira, como sempre, começámos com a apresentação de produções e com a avaliação dos planos individuais de trabalho. Depois do almoço resolvemos o problema sobre a área "Uma casa de sonho" e a seguir os grupos começaram a recolher informação sobre o projecto colectivo "Hábitos de vida saudável".

Na terça, o jogo de cálculo mental chamava-se "Que número eu sou?". Todos tínhamos um cartão com uma operação e com um resultado. Quando um menino dizia a sua operação, quem tivesse o resultado dizia e depois era esse menino a dizer a operação e era sempre assim até acabar os cartões. Depois resolvemos outro problema sobre a área que foi "O canteiro". Depois recontámos, por escrito, a história "Kereré - a galinha de Angola" que a Vanda nos tinha lido e começámos as ilustrações para fazermos um livro. À tarde, trabalhámos o texto do Marco Rafael, que era sobre a visita da fisioterapeuta . Também fizemos uma prenda e um cartão para os pais.

Na quarta, na apresentação de produções, o Bruno apresentou um power point sobre os mamíferos, que ele tinha feito no seu magalhães. Durante o dia, fomos várias vezes ao recreio, para observarmos e medirmos as nossas sombras e fizemos muitas descobertas.

Na quinta, de manhã, fizemos sequências numéricas no cálculo mental, continuámos o trabalho sobre as medidas de área e continuámos a história da "Kereré - a galinha de Angola". À tarde, fizemos uma ficha de verificação de ortografia e gramática sobre as coisas que temos andado a estudar. A seguir, a Inês leu-nos mais uma parte do livro "O Principezinho".

Na sexta, o David leu uma poesia muito interessante, na apresentação de produções. A poesia faz parte de um livro que ele anda a ler que se chama "Cantigas e cantigos" de José Fanha.

Depois do tempo de estudo autónomo, fizemos a nossa reunião de conselho para avaliar e distribuir as tarefas e para discutirmos as coisas da semana e planear a próxima.

Carolina

Algumas actividades desta semana

Esta semana fizemos melhoramento de problemas inventados, planificámos os projectos que queremos fazer e reescrevemos o meu texto na 1ª pessoa do plural.

A Vanda veio à nossa sala ler a história: "Kerere, a galinha de Angola". Gostámos muito!

Eu apresentei um power-point" que fiz em casa, no meu magalhães, sobre os dentes e a Joana fez uma comunicação sobre "O SISTEMA EXCRETOR".

Fizemos uma descrição de um quadro muito famoso de Leonardo da Vinci.

Veio à nossa sala uma fisioterapeuta mostrar coisas sobre os sistemas, os músculos, a pele e o esqueleto.

Aprendemos o que eram palavras homónimas, homófonas e homógrafas.

Marco António

O nosso dia a dia na escola

De manhã, antes de virmos para a escola, tomamos o pequeno almoço, lavamos os dentes, vestimo-nos e saímos de casa com os nossos familiares. Nós entramos às nove horas.

Assim que chegamos à sala, os meninos que têm a tarefa do material distribuem os cadernos e as capas. Todos escrevemos a data no nosso caderno diário.

Na nossa sala existem alguns momentos fixos: às segundas, quartas e sextas fazemos apresentação de produções, às terças e quintas fazemos cálculo mental e ateliê de expressão plástica. Nas tardes de quinta-feira também temos os livros e a leitura e à sexta - feira fazemos o conselho de turma.

Nos outros momentos, trabalhamos mais coisas de Língua Portuguesa, de Matemática e de Estudo do Meio.

Na Língua Portuguesa, melhoramos os nossos textos, escrevemos histórias e cartas. Também trabalhamos o funcionamento da língua e vamos construindo a nossa gramática.

Na Matemática, resolvemos problemas, treinamos as contas, trabalhamos com o geoplano ou com o metro e, às vezes,trabalhamos no manual.

No Estudo do Meio trabalhamos em projectos ou realizamos actividades experimentais.

Todos os dias, às onze horas, temos um tempo de estudo autónomo e, antes de tocar a campainha, cumprimos as tarefas e fazemos o balanço do dia.

Das quinze e trinta às dezassete e quinze temos actividades de enriquecimento curricular e, quando acabam vamos para casa.

Gostamos muito dos nossos dias.

Turma do 3º ano

Este texto foi reescrito na primeira pessoa do plural, a partir do texto do Marco António

Os livros e a leitura

Temos andado a ler o livro "O Principezinho" e estamos a gostar muito.
Construimos um cartaz com algumas frases do livro e ilustrámos para expor durante a semana da leitura.

A propósito dos livros o Bruno também escreveu uma poesia muito bonita.

Os livros também servem para investigar e nós pesquisámos informação sobre os auto-retratos de alguns pintores famosos. Depois também fizemos os nossos a partir da nossa fotografia, no ateliê de Expressão Plástica.

Gostámos muito deste trabalho.

Semana da Leitura

Esta semana foi rica em leituras. Muitos pais vieram à nossa sala ler livros e também fomos ler às outras turmas.

Na sexta - feira todas as turmas mostraram alguns trabalhos que fizeram sobre os livros.

Nós representámos a história "Os meninos de todas as cores" e dançámos a música "O Povo do Mundo".